郭春艳是坚守在涿州市实验中学教学一线的普通英语教师。她注重教学方法的研究，用优美灵动的语言创设了诗意横生的课堂，教会了学生快乐英语。
作为八年级英语教研组长，郭春艳尽心尽力构建民主、竞争、和谐、高效的业务氛围，打造团结、敬业、优秀的教研团队。她善于做学生思想工作，“严”和“爱”是她的教育风格，“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。她像爱护自己的孩子一样爱护学生，备受学生和家长的尊敬。
学生眼中的她严慈兼备
“偶然间抬头，看见您的黑发中夹杂了几丝白发，格外引人注目。每当上课时，总看到您浓浓的眉毛下，那双灵动的双眼，永远都是那么炯炯有神。您的风趣幽默，为课堂添色不少；您的热情，像太阳永远照射着全班人的心。”这是学生随笔日记里的片段。
“在我们眼中，郭老师就是我们的妈妈。她会从我们的角度去考虑问题，耐心地倾听我们的想法，教会我们换位思考；最关键的是，她对我们也足够狠。当我们犯错时，她绝不姑息，毫不手软。我们有时甚至会相互炫耀一下谁挨批了，这可是爱的体验哦。”这是班上的学生对郭春艳的描述。
20年来，郭春艳送走了14届毕业生，曾经连续12年带毕业班。从最初的“小郭老师”，到现在的“郭妈妈”，学生们对她的称呼变了，但不变的是对她深深的爱。
家长眼中的她认真负责
英语学科注重基础，一旦落下，就很难补救。由于工作需要，郭春艳曾连续12年接手毕业班。时间短，任务重，但她总能迅速找到突破点，合理为学生制定培优转差计划，在中考这艘战船上帮学生披荆斩浪，保驾护航。
一位英语单科成绩进步最快学生的家长，分享了孩子进步的秘密——孩子大部分学科一直成绩不错，可英语总是拖后腿。初三换了郭春艳老师，郭教师针对孩子的薄弱项，帮他制定培优转差三部曲：每天完成一个小目标，每周达成一个中期目标，每月针对学习状态调整终极目标。
这些事情说起来容易，坚持做起来可不简单。郭春艳每天督促并检查这名学生的小目标，在接下来的月考中，该学生终于完成了他的终极目标——每月单科名次前进100名。孩子的爸爸给郭老师送来感谢信：“郭老师，谢谢，谢谢您激发了他的斗志，调动了他的积极性，让英语不再是他的瘸腿学科。”
“孩子现在越来越懂事了！多亏遇到了郭老师！”一位家长在家长会上动情地说，“孩子现在正处于青春期，很叛逆。我和孩子经常因为一点小事就发生冲突，孩子整天郁郁寡欢，在学校也没有学习状态。是郭老师晓之以理，动之以情，手拉手的和孩子谈心，让孩子放下了思想包袱，成绩也大幅度提高。能遇到郭老师这样负责任的好老师，我们家长放心！”
同事眼中的她恪尽职守
“小郭就像个小陀螺，不管工作多忙多累，她都精神抖擞，朝气蓬勃。”同事这样描述郭春艳。
“有事情，找小郭。”每当授课组的老师们遇到麻烦，大家嘴里都会不约而同地说这句话。因为“小郭”是个名副其实的热心人，谁临时有事，晚自习调不开，郭春艳会立刻安慰：“没关系，我先辅导晚自习。”临上课时，电脑出故障了，郭春艳会说：“稍等，我马上找人来修。”……别看郭春艳的年龄不是很大，却是授课组里的主心骨。随便找授课组里的一位老师，只要一提郭春艳，保证会竖起大拇指。
有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。郭春艳20年如一日，用爱和心血诠释着无私奉献的内涵。从学生嘴里的“妈妈”，家长眼中的“好老师”，到同事心里的“热心肠”，都见证了郭春艳对学生、对事业的爱与责任。在三尺讲台上，让郭春艳尽情挥洒着自己的无悔青春。 （张三清）
