确保“两学一做”学习教育取得实效，关键是突出问题导向。在学习教育中，我们要带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿全过程。
只有带着问题学，才能学得深入。我们要以学为先，打牢基础，把发现问题作为最佳切入点。在学的形式上，可分列专题学、联系实际学、创新形式学，让广大党员干部真正把自己摆进去，聚焦问题不跑偏，扭住问题不放松，确保学有所获、学有所成。在学的制度上，应突出经常、常抓不懈，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，坚决防止学习教育流于形式、走过场。在学的要求上，应分类指导、精准推进，每一个基层党组织都要立足实际作出具体安排，在搞好规定动作的基础上，进行大胆探索创新，找准本地本单位党员干部中、基层党组织建设中、党组织生活中存在的突出问题；每一位党员干部都要对照“两学”内容反躬自省，查找在思想、组织、作风、纪律等方面的问题和不足，从而剖析根源、找准对策。
只有针对问题改，才能改得到位。我们要以做为本，抓住关键，把解决问题作为最终落脚点。在认真整改过程中，应铭记“四讲四有”要求，以李保国等时代楷模为榜样，对照检查，立行立改。针对一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题，以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话加强理论武装、统一思想行动；针对一些基层党组织软弱涣散、党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。中央明确提出了“五个着力”的要求，我们要严格按照要求，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端问题，紧密结合解放思想大讨论、机关作风整顿、“一问责八清理”、惠民政策落实专项整治，大力整治为官不为、损害群众利益的问题，着力纠正发生在群众身边的不正之风，让群众看到学习教育带来的新变化，通过解决问题不断取得作风建设的新成效。
开展学习教育的根本目的是发现问题、解决问题。突出问题导向，学到精髓，做到实处，这既是做合格党员的必然要求，也是广大群众的热切期盼。让我们注重实效，把学习教育从严从实地开展好，确保基层党组织更加坚强有力，确保党的根基更加坚实牢固。（本报评论员）
